有的时候觉得写实派的电影，看起来太苦了。本来看电影就是希望暂时忘掉生活的苦，逃离到电影里的世界，度过两个小时左右的美好时光。写实派的电影不仅没有让人逃离出来，而是拉近生活的漩涡更深。
昔日同学中的高材生，现在清贫的教书匠。
昔日暗恋许久的女同学，今日二十几年的模范太太。
昔日曾爱过的中文老师，今日倒数时日的孤老。
昔日憎恨的他，今日情不自禁的自己。
中文老师，有着一个仰慕自己的女学生，大胆，直白，青春年少，不计后果。看到她似乎看到当年自己暗恋的那个女同学。坐在她后面
俗话说, 男人四十一枝花. 然而 林耀国 却不是这样. 在念书时候是全校有名才子的他, 如今像是被困在学校里, 作为一个语文老师, 在学校中却不怎么受重视, 上课时他在上面教书, 学生就在下面自顾自的打闹, 故事就是在这里展开的.
电影里的爱是迷离的，小半生匆匆过去，他原以为他的人生就止步于此了，婚后的生活只是柴米油盐，爱意在这对本就“将就”的夫妇更加褪去...直至胡彩蓝的出现，她戏谑，她轻佻，但她满口纯真的喜欢又令他动容...时光回溯到二十年前，不同的只是，婧是不喜欢他的....
他望着她的时候，眼神里藏满了太多太多的东西。追逐...向往...陶醉... 这是他半辈子都未曾有过的东西....
他不是爱年轻，他只是为了和这几十年的自己和解。
故事由故事开始，主角叫做林耀国，是中学国文课的老师，大概四十了吧，这样的人，以老师为题作文，或者应该这样写，才学渊博、风趣幽默；以父亲作文，或者又应该这样，关妻爱子，思想传统。总之，大概就是个普通的中年男人，十年如一日的生活，静如湖水，但即使再平静，也总会有些波澜吧。
而故事又由现在向将来以及过去延展，林耀国同喜欢他的女学生胡彩蓝约会，但并不快乐，总让人觉得并非一般的恋爱，随着故事的发展，渐渐明白，原来他的妻子亦曾爱恋过自己的老师。那他是否在体验那使他耿耿于怀的感情呢，随着妻子对于以前爱恋现在重病在院的老师的照顾，长久的压抑在内心深处涌动，于是虽然并不快乐，他还是与胡彩蓝约会，还是同胡彩蓝在深圳一夜未归，尽管并没有做什么。导演对于林耀国以前老师的性格介绍较为模糊，但对于林耀国的性格就着墨很多，他可以故扮老油条同学生们打成一片，但仍然尽量负责自己的课程（找影带配合课文给同学们看）；可以在同学聚会上固执的凑份子，而拒绝别人的请客，亦不以教书清贫为耻。看的出，在骨子里他是个传统正直的男人
许鞍华的《男人四十》这部电影，全片合计剪辑成约520个镜头左右，其中全景和大全景约110个，中景约120个，近景约190个，特写100个其中包括监控器和电视机的画中画。影片核心为父子关系和两段爱情的对比，主人公林耀国在中年危机中从曾经的旁观者、参与者到主事者的身份变化，在叙事配置上影片前半段约220个镜头，后半段约300个镜头，剪辑频率明显提高，重点表现在一个回忆中的深圳和现在的深圳，代表人物主观视点的医院和夜店的环境描写和气氛构筑。
影片大部分镜头使用镜头内蒙太奇的运动
第一次看《男人四十》，是很久以前的事了，久到那时只留下了一个深刻的印象：在长江纪录片的音乐中，林耀国和阿靖依偎在沙发上，痴痴地诵着“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”两把醇醇声音的气息静谧而安定，我心中想，粤语的音律真是适合来朗诵古诗词，那么动听悦耳每字每句都如同暮风翩翩，听者仿佛被吹起了衣袂飘入了云中。纵使林耀国的头发上还沾染着粉笔灰，面容被枯燥的生活打磨的郁气沉沉，阿靖穿着围裙，刚摘完菜心的手还残留着泥土，身上是挥之不去的油烟气味。可他们诵着《前赤壁赋》，眼中的光华让人不敢直视，神情却是懒懒淡淡的，用低低的声音轻声和着，就只是诵给对方听。他们远离了令人沮丧的平淡生活，心又回到了青春韶华，那被《前赤壁赋》所围绕的时光。在那一刻，我爱上了《前赤壁赋》，或者更准确的说，我爱上了林耀国和阿靖心中的《前赤壁赋》
才华卓著的苏轼在最失意的时期写下了震烁古今的千古名篇《前赤壁赋》
“男人四十”当现实不是理想中的样子
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