有的时候觉得写实派的电影,看起来太苦了。本来看电影就是希望暂时忘掉生活的苦,逃离到电影里的世界,度过两个小时左右的美好时光。写实派的电影不仅没有让人逃离出来,而是拉近生活的漩涡更深。
昔日同学中的高材生,现在清贫的教书匠。
昔日暗恋许久的女同学,今日二十几年的模范太太。
昔日曾爱过的中文老师,今日倒数时日的孤老。
昔日憎恨的他,今日情不自禁的自己。
中文老师,有着一个仰慕自己的女学生,大胆,直白,青春年少,不计后果。看到她似乎看到当年自己暗恋的那个女同学。坐在她后面
俗话说, 男人四十一枝花. 然而 林耀国 却不是这样. 在念书时候是全校有名才子的他, 如今像是被困在学校里, 作为一个语文老师, 在学校中却不怎么受重视, 上课时他在上面教书, 学生就在下面自顾自的打闹, 故事就是在这里展开的.
电影里的爱是迷离的,小半生匆匆过去,他原以为他的人生就止步于此了,婚后的生活只是柴米油盐,爱意在这对本就“将就”的夫妇更加褪去...直至胡彩蓝的出现,她戏谑,她轻佻,但她满口纯真的喜欢又令他动容...时光回溯到二十年前,不同的只是,婧是不喜欢他的....
他望着她的时候,眼神里藏满了太多太多的东西。追逐...向往...陶醉... 这是他半辈子都未曾有过的东西....
他不是爱年轻,他只是为了和这几十年的自己和解。
故事由故事开始,主角叫做林耀国,是中学国文课的老师,大概四十了吧,这样的人,以老师为题作文,或者应该这样写,才学渊博、风趣幽默;以父亲作文,或者又应该这样,关妻爱子,思想传统。总之,大概就是个普通的中年男人,十年如一日的生活,静如湖水,但即使再平静,也总会有些波澜吧。
而故事又由现在向将来以及过去延展,林耀国同喜欢他的女学生胡彩蓝约会,但并不快乐,总让人觉得并非一般的恋爱,随着故事的发展,渐渐明白,原来他的妻子亦曾爱恋过自己的老师。那他是否在体验那使他耿耿于怀的感情呢,随着妻子对于以前爱恋现在重病在院的老师的照顾,长久的压抑在内心深处涌动,于是虽然并不快乐,他还是与胡彩蓝约会,还是同胡彩蓝在深圳一夜未归,尽管并没有做什么。导演对于林耀国以前老师的性格介绍较为模糊,但对于林耀国的性格就着墨很多,他可以故扮老油条同学生们打成一片,但仍然尽量负责自己的课程(找影带配合课文给同学们看);可以在同学聚会上固执的凑份子,而拒绝别人的请客,亦不以教书清贫为耻。看的出,在骨子里他是个传统正直的男人
许鞍华的《男人四十》这部电影,全片合计剪辑成约520个镜头左右,其中全景和大全景约110个,中景约120个,近景约190个,特写100个其中包括监控器和电视机的画中画。影片核心为父子关系和两段爱情的对比,主人公林耀国在中年危机中从曾经的旁观者、参与者到主事者的身份变化,在叙事配置上影片前半段约220个镜头,后半段约300个镜头,剪辑频率明显提高,重点表现在一个回忆中的深圳和现在的深圳,代表人物主观视点的医院和夜店的环境描写和气氛构筑。
影片大部分镜头使用镜头内蒙太奇的运动
第一次看《男人四十》,是很久以前的事了,久到那时只留下了一个深刻的印象:在长江纪录片的音乐中,林耀国和阿靖依偎在沙发上,痴痴地诵着“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终”两把醇醇声音的气息静谧而安定,我心中想,粤语的音律真是适合来朗诵古诗词,那么动听悦耳每字每句都如同暮风翩翩,听者仿佛被吹起了衣袂飘入了云中。纵使林耀国的头发上还沾染着粉笔灰,面容被枯燥的生活打磨的郁气沉沉,阿靖穿着围裙,刚摘完菜心的手还残留着泥土,身上是挥之不去的油烟气味。可他们诵着《前赤壁赋》,眼中的光华让人不敢直视,神情却是懒懒淡淡的,用低低的声音轻声和着,就只是诵给对方听。他们远离了令人沮丧的平淡生活,心又回到了青春韶华,那被《前赤壁赋》所围绕的时光。在那一刻,我爱上了《前赤壁赋》,或者更准确的说,我爱上了林耀国和阿靖心中的《前赤壁赋》
才华卓著的苏轼在最失意的时期写下了震烁古今的千古名篇《前赤壁赋》
“男人四十”当现实不是理想中的样子
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