已经没有必要引用罗兰·巴特在《神话学》中的符号学实例分析或《明室》中对于色情摄影的定义来佐证《怪物》这一影片的色情影像身份：这部以“人人都不是怪物，但人人又都促成了两个被指认为怪物的无辜未成年之死”为主题的、披着社会问题片外衣的电影，最大的问题并不在于其（据豆瓣短评指出的）引起争议的所谓“消费LGBTQ群体”——拍未成年探索自身性取向当然完全可以，问题是创作者以一种什么样的方式呈现了这一议题。
刚刚看完是枝裕和的怪物，整个影片可能是2023年最好的影片，它比涉过愤怒的海拍摄的更有代入感，整个剧本和镜头感也更加的高级。
这部影片很好地表达了每个人站在自己的视角看到的世界可能都很完整，但他却可能离这个世界的真相依旧相差甚远。但这部电影让我最不适的地方是看着看着，我会发现曾经自己也会时不时成为影片中真正的怪物。
其实人在这个社会上生存经常就会形成两个对立的团体在读书的时候，好学生跟坏学生就是对立的，不听老师的命令，破坏规则就会成为一种时尚
看这部片子需要耐心。故事不复杂、从3个角度却得出完全不同的结论。
首先是从家长的角度，单身母亲比较敏感、生怕自己的孩子在学校受欺负，所以学校和老师就是对立面。所以看完这一段我站在了家长一方。
其次是从老师的角度，本来是帮助受害者伸张、反而受到加害者的诬告，而且加害者的母亲不依不饶、学校方忍气吞声，所以看完这一段我又站在了老师一方。
最后是两个当事者的角度，被迫辞职的老师从所谓的受害者的作文中发现了藏头诗，从而揭露出一段青春懵懂的小小虐情
“遇到危险会突然一动不动然后死掉。”
“是Hoshigawa Yori吗？”
火焰成为转角的锚点，一次次翻转视角，抽丝剥茧般回到最初的时间。以为是复杂的悬疑，其实落到最后只是紧紧相贴呼吸困难的拥抱而已。“我不能告诉任何人”，倒转的文字下面是怪物漆黑的形状，所有复杂的社会议题都成为被风吹到地上那只小小的怪物缩影——一张薄薄的卡片，正映出电影的基调，一个暴风中处处安静的风眼。如何把议题放在一起而不显冗杂，只有不试图去拆解它们，不让每个小标题滚雪球般越滚越大，不自以为是地去渲染解决办法
剧情紧张！三种怪物，两个罗生门，一场祝福
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